At kende hovedideerne og underideerne til læseopgaver:
Læs også...
- Er Everyone Smart University akkrediteret i Saudi-Arabien?
- Et adjektiv, der forhindrer et andet adjektiv i at dukke op
- Min dør hedder profeterne
- Brevet er kunsten at henvende sig til de fraværende ved at skrive
- Fremadkommandoen flytter robotten et skridt tilbage
- Et rationelt tal er et tal, der kan skrives
- Hvis de ikke gør godt mod sjælen ved at irettesætte det brev, der er skrevet og ikke talt
- Faktorer, der påvirker mængden af nedbør
Svaret er: analytisk.
At kende læseopgavernes hovedideer og undertemaer er meget vigtigt for at forstå tekster korrekt.
Læseren skal arrangere de ideer, som han ønsker at forstå ud fra teksten, før han går videre til at læse den omhyggeligt.
I tilfælde af at den generelle idé om afsnittene og oplysningerne forklaret i teksten ikke er kendt, kan hurtig læsning bruges til at danne sig en generel idé om det.
At opsummere passagen i læserens egne ord i en enkelt sætning, der indkapsler hovedessensen af ideen, hjælper med at forstå teksten bedre.
Derudover er kritisk læsning en af måderne for kritisk tænkning og højere færdigheder i toppen af pyramiden, og læseren skal skelne mellem hoved- og sekundære ideer, fakta og kritisk analyse af historiske og arkivalske tekster.
Læseren skal arrangere de ideer, som han ønsker at forstå ud fra teksten, før han går videre til at læse den omhyggeligt.
I tilfælde af at den generelle idé om afsnittene og oplysningerne forklaret i teksten ikke er kendt, kan hurtig læsning bruges til at danne sig en generel idé om det.
At opsummere passagen i læserens egne ord i en enkelt sætning, der indkapsler hovedessensen af ideen, hjælper med at forstå teksten bedre.
Derudover er kritisk læsning en af måderne for kritisk tænkning og højere færdigheder i toppen af pyramiden, og læseren skal skelne mellem hoved- og sekundære ideer, fakta og kritisk analyse af historiske og arkivalske tekster.
